Административный контроль

21 сентября 

   состоялся административный контроль знаний

                                       
  Цель:    проверить сформированность навыка устных вычислений 
                в составных выражениях
  Критерии оценивания:   знание порядка действий в составном выражении;
                                           умение выполнять устно алгебраические действия
                                           разных ступеней в составном выражении 
                                           со скобками и без скобок


                                                     результаты контроля


      класс      кол-во     кол-во писавших     "5"       "4"     сред. балл      %качества
   
        3-а           25                   25                    21          4             4,8                  100%
        3-б           27                   26                    17          9             4,6                  100%
        3-в           25                   23                    13         10            4,5                  100%
        4-а           22                   20                    11          9             4,5                  100%
        4-в           20                   20                    15          5             4,7                  100%


                          Молодцы!  Так держать!  Всем дальнейших успехов!

                                                              

В гости к дробям

                             Моим ученикам 4-а и 4-в!
                   Мы начинаем изучение 

                   темы "Дроби"(13 ур.)
           Какую теорию мы изучим по этой теме?
  1.      Дробь-это часть от целого. Черта- это действие деление, она обозначает деление целого на части (см на картинку). Число под чертой  называется знаменателем  дроби, он показывает на сколько равных частей разделено целое. Число над чертой  называется числителем,  он показывает сколько таких частей взяли.


  2.      Чтобы сложить или вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить или вычесть их числители, а знаменатель оставить без изменений. 


  3.      Чтобы сравнить дроби с одинаковыми знаменателями, надо сравнить их числители. У которой числитель больше, та и дробь больше.


  4.      Чтобы сравнить дроби с одинаковыми числителями, надо сравнить их знаменатели. У которой знаменатель больше,  та дробь меньше.


  5.      Чтобы найти дробь от целого числа, нужно целое разделить на знаменатель дроби и умножить на числитель.


  6.      Чтобы найти целое число, нужно его часть разделить на числитель дроби и умножить на знаменатель.


  7.      При делении меньшего числа на большее получится дробь, числителем которой является меньшее число, а знаменателем-большее.
           
                                       Контроль знаний по теме: 
                            математический диктант, самостоятельная работа
                                                  Всем старания, успехов!

Помогите детям

                                    Внимание! Внимание!
              Математика для всей семьи!

     Уникальная возможность у ребят 3- их классов

   выполнить домашнее задание всей семьёй и получить в начале учебного года сразу две "5" в журнал!!!

                              






                                   Примечание:  Ребята 3-а!


                            У вас сегодня не было урока, не расстраивайтесь! 
                                   Вы это задание получите в понедельник. 
                                                 Ваши пятёрки ждут вас!   
                                                    

4-а и 4-в

                                
                                    Дорогие ребята
                 и уважаемые родители 
                     4-а и 4-в  классов! 
                           Я рада знакомству с вами! 
        Приветствую всех  как  читателей  моего блога! 

         Символ блога - кот Борис всегда рад гостям!

                  Надеюсь, и вы с ним подружитесь!

                                             

    Познакомившись с архивом блога, вы узнаете, чем

 и  как мы занимались нашей любимой математикой. Приглашаю ребят в математический кружок 

 (1 ч. в неделю).  Всех призываю к взаимопониманию, сотрудничеству, уважению. 

 По всем интересующим вопросам  и проблемам меня можно найти в кабинете № 110. 

 Вопросы можно задавать и на листе консультаций.

                                                            Ирина Валерьевна,

                                                                          учитель математики

                                                      

Повторяй таблицу!

                                   Ай-яй-яй!!!
   2 сентября состоялся срез по таблице   умножения.
         "Плачет" бедная таблица...за лето "потерялась",
                                       а я сержусь...

           Всем повторять! А некоторым учить заново!


     класс      кол-во писавших    "5"      "4"      "3"      "2"      средний балл


         3-а                   24                    3          14       5         2                3,8
         3-б                   26                   11          4        3         8                3,7
         3-в                   23                    3           7        9         4                3,4
         4-а                   19                   12          3        4         0                4,4
         4-в                   17                   15          2        0         0                4,9


                              4-в какие молодцы!!!  Умнички!!!
     Всем успехов и прекрасного осеннего настроения!